韦编三绝

词典解释：
韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
1.【解释】：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
2.【出自】：《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”
3.【示例】：我们提倡～的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。
4.【语法】：主谓式；作谓语；含褒义
我们提倡～的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。
春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读。像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此有相当的重量。孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。即使读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。”
韦编三绝绝世佳人人一己百百万雄兵兵不厌权权倾中外外刚内柔柔声下气气义相投投井下石石人石马马上功成成一家言言三语四四不拗六六亲不和和光同尘尘垢秕糠糠秕在前前仆后继继古开今今夕何夕夕寐宵兴兴云致雨雨丝风片片云遮顶顶名冒姓姓甚名谁谁是谁非非亲非故故人之情情不可却却之不恭恭而有礼礼为情貌貌似强大大中至正正中下怀怀丸操弹弹丝品竹竹报平安安不忘危危于累卵卵与石斗斗丽争妍妍姿艳质质伛影曲曲不离口口不二价价值连城城下之盟盟山誓海海不扬波波光鳞鳞鳞次栉比比众不同同休共戚戚戚具尔尔汝之交交口同声声东击西西台痛哭哭丧着脸脸无人色色丝虀臼臼头深目目下十行行不从径径一周三三三两两两全其美美不胜收收之桑榆榆枋之见见世生苗苗而不秀秀外慧中中原逐鹿鹿死谁手手不停挥

词典名字：

韦编三绝

词典发音：

wéi biān sān jué

国语辞典

◎ 韦编三绝 wéibiān-sānjué

[diligent in one’s studies] 据《史记·孔子世家》记载,孔子晚年喜读《周易》,常常翻阅,爱不释手,以致连穿连《周易》竹简的皮条也断了数次。形容好学不倦,勤奋用功

基本解释

韦编三绝[ wéi biān sān jué ]

⒈ 韦，熟皮。旧时用以串联竹简成册。韦编三绝本指孔子勤读也作「三绝韦编」。

引《易经》，致使编联竹简的皮绳多次脱断。典出《史记·卷四七·孔子世家》。后用来比喻读书勤奋，刻苦治学。《抱朴子·外篇·自叙》：「圣者犹韦编三绝，以勤经业。」
《汉书·卷八八·儒林传·序》：「盖晚而好易，读之韦编三绝，而为之传。」

成语解释韦编三绝

引证解释

⒈ 后遂以“韦编三絶”为读书勤奋、刻苦治学之典。

引《史记·孔子世家》：“孔子晚而喜《易》……读《易》，韦编三絶。曰：‘假我数年，若是，我於《易》则彬彬矣。’”
《汉书·儒林传序》：“盖晚而好《易》，读之韦编三絶，而为之传。”
颜师古注：“编，所以联次简也。言爱玩之甚，故编简之韦为之三絶也。”
晋葛洪《＜抱朴子＞自叙》：“圣者犹韦编三絶，以勤经业，凡才近人，安得兼修。”
唐杨炯《中书令汾阴公薛振行状》：“在卭笮十餘载，沉研《易》象，韦编三絶，赋诗纵酒，以乐当年。”
元耶律楚材《过天德和王辅之》之四：“韦编三絶耽羲《易》，萧散风神真隐人。”