身边的好教师演讲稿【精】
演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在我们平凡的日常里，演讲稿与我们的生活息息相关，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的身边的好教师演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
身边的好教师演讲稿1
在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵;老师是学生的引路人，让学生知道天有多高，地有多厚……
我心目中好老师有爱岗敬业的精神，严谨认真、全力负责的态度。具有阳光心态，我们会亲切的称她为阳光老师。她便是淝河小学三一班的班主任杨盼盼老师。她会精心备课，会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的'优等生和差生一视同仁，做到公平公正。尤其是对待差生的态度上，一定要心平气和，切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。杨老师懂得欣赏学生的长处，多给学生以鼓励和自信。她们班有名学困生，成绩很差，杨老师非但没有歧视他而且经常鼓励他，让孩子慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。
杨老师是我们身边学习的好榜样。
身边的好教师演讲稿2
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我演讲的题目是《我身边的好老师》，在演讲之前，我想先给所有的老师们深深地鞠一躬，因为在我的眼里，你们都是好老师。
不管你们是为了什么而工作，不管你们的职业倦怠（dai）感有多少，我看到的是： 在这个物欲横飞的时代，你们仍然坚守着职业阵地，在学校、家长只追求考分的双重压力下，日复一日地疲惫不堪。一年，两年，十年，几十年……在平凡的工作岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用青春和生命谱写着无悔乐章。
我们党的好干部焦裕禄同志无私奉献的精神值得我们所有人学习。现在我的身边就有一位具有这种精神品质的好老师。
今天我要说的这位老师，她不是特级教师，也不是教坛名将，但是，她是值得我一辈子尊敬、一辈子铭记、一辈子学习的好老师，她德艺双馨(xin)，敬业爱生，既会教书，又会育人。
她中等个子，身材苗条，一张圆脸，一头长长的披肩发，眼睛里闪烁着智慧的光芒。她就是我的语文老师——宋老师。
她不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；她不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；她不是雕塑家，却塑造着一批批儿童的灵魂……你说，这样的老师我们能把她忘记吗?还记得她给我们深情朗读课文时，总是一手背在身后，一手拿书，把书本放在离眼睛近一尺远的地方，便开始朗读起来。时而微笑，时而皱眉，时而点头，时而摇头，声情并茂，余音绕梁，她的声音摇动着每个人的心灵。
写作是个难点，可她指导有方。她鼓励我们多看书，帮助我们积累好词佳句，教会我们如何运用。但从不让我们背作文，都是让我们实实在在去写。
一个夏天的`早读，宋老师讲《火烧云》那一课，宋老师讲的栩栩如生。下午的作文课，宋老师要求我们自拟题目，模仿《火烧云》写一篇文章。说完之后，宋老师便讲解火烧云的变化过程怎么才能运用到自己写的作文里，我们认真的听着，依稀记得宋老师讲的神乎其神，但是后来记不清了。只记得那次的作文大家写得都很棒。
宋老师多才多艺，能写一手好字，还会朗诵，而且代表城关镇参加诗歌朗诵，还得了奖，这些或多或少都影响着我们、陶冶着我们。但她教训人也十分厉害。有一次，我们班的许多同学的作业没写完，结果宋老师很生气了，她大声训斥我们作为学生连最基本的按时完成作业都做不到，以后怎能成大器……听着她的漫长的训话，我们都低着头不敢抬起来，之后，她用细竹棍敲了没写作业的人几下，可我们一点儿也不恨她，依然敬她爱她。
在我心中，她是最严厉的老师，又是最慈祥的妈妈。有一次，我和毛鑫轻打，不小心把他的头弄烂了，宋老师马上带着他到医院包扎。我不得不相信：爱是阳光，能融化坚冰；爱是雨露，能让枯萎的小草发芽；爱真神奇，能点石成金。这样的故事还有很多，很多……。
我庆幸遇到了这样一位好老师，是她的引领，让我从小插上了理想的翅膀。
路漫漫其修远兮（xi），在座的同学们，让我们一起上下求索吧！我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！
我的演讲完毕，谢谢大家！
身边的好教师演讲稿3
亲爱的老师们、可爱的同学们：
你们好！我叫xxx，我能代表七二班来演讲，感到无比荣幸。今天我演讲主题是《我的老师，你们真的很伟大》。
在我们七二班，数学老师xxx认真负责，20年如一日，勤字当头，严字当先，虽然有颈椎病的折磨，尽管有冲刺高考的独生子需要照料，可是为了我们，她依然坚持每天按时到班上课、辅导，照常到办公室批改作业，撰写教案，工作一点儿没落下，作业本上、考试卷上那鲜亮夺目的批改符号就是她奉献精神的写照；英语老师张兰，面对我们基础差底子薄的现实，她没有放弃班级任何一个学生，反而从最简单的发音、字母的书写开始，手把手的教，并抓住每一个学生的闪光点鼓励，面对面的赏识谈心，培养学习兴趣，分小组开展竞赛学习，用小检测督促我们上进，一步一步将我们带进学习英语的'佳境；
语文教师朱金全，时常结合他的人生经历，用幽默的话语对我们严教善导，引导我们诚信做人认真做事，教育我们多读书读好书，讲课不是照搬教参，而是结合生活深入浅出条分缕析，灵活施教授之以渔，他以身作则，贯穿高效原则，重视方法的指导作用；教我们政治的吴婧老师身体瘦弱，患有关节炎，步履蹒跚，上楼有些困难，每上一层都需要休息一会儿，尽管医生建议休息治疗，可是她仍然坚持上班，她依旧微笑示人，在课堂上有声有色，用自己的坚强激励我们前进。我们学校的老师个个恪守师德，热爱本职工作。他们坚持躬亲示范，引领我们健康成长。学校的十二位班主任，每天早上与星星作伴，五点起床，休息查寝之后，每天三顿饭后到教室问候我们，大课间陪伴我们强身健体，日不错影常年坚持毫无怨言；
每次班会他们都能认真总结班级各项工作，因地制宜化枯燥为神奇，循循善诱为我们指明前进的方向。在最后，请允许我再一次向你们说一声：“你们辛苦了，谢谢你们了！”（再次鞠躬）谢谢大家！
身边的好教师演讲稿4
尊敬的评委、尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是“身边的好教师”。
教师，是我们成长路上最重要的陪伴。他们不仅教我们知识，更是传递着高尚的品德、快乐的心灵和积极的生命态度。在我的成长道路上，我遇到了许多好教师，他们都给我留下了深刻的印象。
首先，我想谈谈我的初中班主任。她是一位非常有耐心和爱心的老师。在我初中的时候，我成绩一直不太理想，总是考不上好的成绩，也没有什么自信心。可是我的班主任并没有放弃我，她总是耐心地给我指导和帮助，还在老师群里给我加油打气。渐渐地，我的成绩开始有了提高，自信也逐渐增强。她的爱心和耐心，让我感到世界充满着无限的可能。
其次，我想提到的是我的语文老师。她教得很好，讲课风趣幽默，生动形象，而且把学习和生活联系得很紧密。她告诉我们学习知识是为了更好地生活，她还让我们写作业，写出自己的心情和感受，让我们学会感受、学会体验生活。她的课让我深深地感受到语文魅力，让我更加热爱这门学科。
最后，我还想说一说我的音乐老师。她很有才华，她让我们在学习音乐的同时，也带我们体验了更多的文化艺术。她教我们唱歌、跳舞，还让我们学习了一些民族乐器。她的课让我领略到了更多的.人文魅力，让我更加热爱文化艺术。
他们三位老师在我成长道路上都起到了重要的作用。他们耐心、有爱心、有才华，让我在学习的同时，也感受到了更多的人生经验和精神追求。我相信，在我的人生中，他们的教诲和关爱都会伴随着我，让我成为更好的自己。
最后，我想说：感恩身边的好教师，感谢他们无私的奉献和教育，让我们在学习中获得知识，在成长中获得启示，在未来中获得信心。让我们爱我们的老师，珍惜我们的学习时光，努力成为更好的自己！谢谢大家！
身边的好教师演讲稿5
尊敬的各位评委老师、同学们：
大家上午好!
"老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。"这句话用来我敬爱的毛莹老师当之无愧!
毛老师有一头短短的黑发，有着乌黑发亮的眼睛，平时总是穿着一身的.蓝色，就像令人回味无穷的碧波荡漾的大海。
"老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。"这句话说的一点都没错，老师你对我们的情谊，我们永远都不会忘却。
让我们一起向老师致敬!
身边的好教师演讲稿6
尊敬的各位、老师们：
大家好！
何为“最美”？心灵最美。三衢大地上出现的“最美教师”虽是平凡人，却做出不平凡的，犹如一道彩虹，让世人敬仰。同是老师，同是班主任，我知道班主任工作的繁琐，早晨一到，就是晨检，如发现未到，打个电话给，问明什么情况，登记下，一天的工作便开始了。但“最美教师”们并没有将脚步停留于此，给家长打电话，结果电话欠费，自己就出钱给家长充话费，依旧联系不上，又联系上店长、家弟弟，亲自上门寻找，多少个环节啊，少走一个环节，后果截然不通，但“最美教师”们用了她们的细致和耐心走完了全程，最终挽救了三条。看完三位“最美教师”的事迹，我久久陷入沉思，一次又一次地叩问着自己：“假设自己的学生发生了同样的，自己能够做到‘最美教师’做的哪一步？”发现学生没来，赶紧给家长打电话那是肯定的。但如果家长的电话打不通，或者是停机了，我会给家长充话费吗？我会一波三折地去寻找吗？真的，我不敢非常肯定。“前车之辙，后车之鉴”，我寻找最美们的闪光点：“忠诚、真情”，与自己对照，自己的光亮点与不足一览无余。
忠诚，何为对事业的忠诚，“最美们”她们一旦发现有一个学生缺课，就一追寻，期间虽费周折，但始终能坚持到底，这是对教育事业忠诚的最好阐释。一个忠诚的人，他也许默默无闻，也许朴实无华，但是他的内心始终足够强大，对肩负的责任能全力以赴，并且不求回报。细想自己和妻子前，在听说学校需要老师对更偏远的庙前进行支教，想到山区的孩子同样渴望年轻的老师能带给他们更多，没想到自己和妻子的想法不谋而合，我们豪不犹豫的报名了，到了学校，我们才知道这边的生活真的困难不少，单单家里到这边的山路就够人受得，整整六道弯才到学校，第一次到学校，妻子坐在车上只说头晕，好几天才恢复，平时也不能回家，苦了家里和，以前在杜泽的时候，放学后，夫妻双双把家还，儿子每天可以跟着我们到小溪边散步，晚上给他讲讲，大人小孩其乐融融，但现在不行了，陪儿子只有区区双休日两天，在学校的时候，儿子老在电话里面叫道“爸爸，我想你们”让人听了就觉得心酸，家里的母亲因为从开始生病，一直行动不便，既要照顾老的，又要忙乎小的，累得耳鸣的老毛病重犯，做儿子的我只能在双休日尽量多帮点忙，带老爸到外地看病，时不时地跑到外地配药，但能做的仅此而已，到了星期天的`晚上，又要到学校五天了，为难啊，但是想想学校里的那帮孩子也在等着我们，也只能狠下心来，心里想“既然我们已经来到这里，我们就应该做好我们的工作，这才是对我们的教育事业最大地忠诚啊！
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！人世间的职业，拥有最多热爱别人孩子机，就是教师。温家宝曾经说过：“没有对孩子的爱，就没有教育。可以说，老师是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的”。“最美教师”对教育事业的爱，对学爱，真切而又自然。这种真情默默无声、无影无形，有时它只是一个温暖的笑容，几句贴心的话语；有时它是孩子跌倒时伸出的一只手，也可能是自己奋力前行时，对孩子们的顺手一推。我们给予孩子们真爱，孩子们长大以后，心中才有真爱，心中始终有柔软的一角，懂得尊重别人、敬畏生命。我们庙前小学是所大山里的学校，孩子们平时在大山的怀抱中野惯了，特别是男孩子们，放学后，掏鸟蛋打鸟，砍树，特别是一个叫章震的孩子，本身身体不好，所以也影响到了他的心绪，他看到螳螂，会把螳螂的头拧掉，看见小狗，会砸块石头，总觉得什么都跟他有仇，同学之间更不用说团结了。
如何让孩子们建立正确的价值观，并且爱生他们养他们的大山呢？我陷入思考，见招拆招并不是长久之计，言传身教才是真正的教育之道，于是，在花儿开的时候，带他们看开得灿烂的花儿，让他们体味花儿带给自己的快乐；在山上的果树们结满果实的时候，带他们仰望红彤彤的柿子，长满刺儿的板栗，满是毛的猕猴桃，告诉他们大山对我们的馈赠是多么的丰厚；的大树开始掉叶的时候，组织孩子们打扫，把那些落叶堆在了大树的根上，告诉他们落叶归根，自然腐烂是大树对大地的回馈；在我们的教室里，让孩子们自己挖来花儿和小树，种起来，让他们自己照顾，看着花儿和小树慢慢长大，生命的不容易；早晨起床，带他们在校园里跑五圈，在寒风中，看着他们呼出白蒙蒙的气，小脸也红了，一边跑步一边笑。慢慢地，孩子们笑得更多了，那个捣蛋鬼章震被其他孩子叫成“章震哥哥”，看着那股亲热劲，我知道付出是值得的。
“最美”们只是平凡人，平凡人却能做出不平凡的事，愿世间到处都有这样的最美。
谢谢大家，我的演讲结束。
身边的好教师演讲稿7
有人说，老师是云梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚不断攀登；也有人说，老师是蜡烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。在我身边，在我们济源职业技术学校，到处都是这样的老师，他们认真负责、默默无闻、无私奉献，用心血和汗水，精心地培育我们，让我们知道天有多高，地有多厚……
20_年的秋天，我们带着青春期的叛逆和中考后的落寞踏进济源职业技术学校。我很幸运，我就碰到了这样一位老师，她，就是我们的班主任，刘老师。刘老师身材娇小却显得格外精神，一张圆圆的脸，一双明亮的大眼睛，闪耀着智慧的光芒。刘老师像慈祥的妈妈，关心着我们的生活；像严厉的爸爸，关注着我们的学习；像亲密的朋友，关注着我们的进步。一个学期之后，在她的'谆谆教导下我们进步了，懂得感恩了。她不仅教给我们知识和真理而且教会我们做人的道理。在教育教学工作中，她数年如一日，勤勤恳恳地工作，孜孜不倦地育人，做得踏踏实实，卓有成效。刘老师教学生动，感情丰富。刘老师讲课非常详细，每次上课她都精心准备，案例生动有趣，讲解旁征博引，我们学的津津有味，兴趣浓厚。在她的课堂上我们节节学有所获，为我们在专业成才之路上夯实基础。
刘老师具有独特的人格魅力。在班级管理上，她送给我们的寄语是：我用耐心，静待花开。她对我们宽严有度，她允许我们犯错，在她看来，孩子犯错是正常的事，在犯了错误之后能认识到错误，这就是一种进步，在犯了错误之后，能不再犯就是一大进步。正是她“允许”我们犯错误，我们才会在磕磕碰碰中成长，懂事。
还记得我们军训的时候，有的同学吃不了苦，纷纷和家长联系不愿再参加训练。刘老师听到消息，顾不上和我们一起训练疲惫的身体，利用午休时间和我们谈心，耐心的给我们分析其中的利害关系，鼓励我们坚持、坚强，我们听了她的话真的坚持了下来，我为我能遇到这样一位好老师而庆幸。
刘老师自从担任我们的班主任，她用心来做每一件事，用心对待每一名学生，不抛弃，不放弃，鼓励我们自立，激励我们自强，引领我们进步。一桩桩一件件，普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。就在这平淡、琐碎中，我们在成长，进步，每一次心灵洗礼和碰撞都让我感动。加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为她的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：刘老师，您是我们的好老师！
身边的好教师演讲稿8
尊敬的评委、亲爱的朋友们：
大家好！
今天我演讲的主题是“身边的好教师”。
在我们的成长道路上，每一个人都有过一个或多个好教师。这些好教师不仅教给我们学问、知识，更重要的是带给我们人生的指引和启迪，成为我们成长成才的坚实后盾。他们不仅在课堂上追求卓越，更在生活中注重品德、情操，让我们从中感受到了爱、关怀、责任和使命感。
身边的好教师不一定是大学教授或名校老师，也可能是那些平凡的中学、小学甚至幼儿园教师。他们或许没有什么闪光的成就，但他们敬业、执着、耐心的精神和爱心、负责、关怀的态度，使得他们的教学风格鲜明，教育成果卓著，成为学生成长道路上的良师益友。
在我成长的过程中，有一位老师给我留下深刻的影响。他是我的数学老师，在我的眼中他不仅是一位出色的数学教师，更是一位有思想、有担当、有人格魅力的教育工作者。他注重培养我们的创新思维和动手能力，通过形象化的讲解和趣味化的教学法，让我们的学习更加轻松和有趣。他善于给予表扬和鼓励，让我们在学习中逐渐转变为自主学习和主动学思。他始终将学生的利益放在第一位，全心全意为学生服务，是我们心目中的好老师。
相信在座的每一位同学都有过这样的.经历，都曾受过身边好教师的启示和帮助，都曾感受到教师的无私奉献和真诚关怀。这种感受是淡淡的，却又有着浓浓的感动与感激。
因此，我想说，感恩身边的好教师！感谢他们用真诚、用心、用生命陪伴我们成长，用知识与经历为我们指引前行的方向。感谢他们的启迪，感谢他们的指引，感谢他们的教诲，感谢他们的陪伴和关怀。
最后，让我们共同来纪念和致敬那些身边的好教师，他们付出了最宝贵的青春，用真情和信仰织出了人生辉煌的篇章，也用他们坚韧的品质和磨砺的心灵感染了我们，在成长道路上承载我们的梦想与希望。谢谢！
身边的好教师演讲稿9
亲爱的老师们、可爱的同学们：
你们好！
同学们，你们好，我今天演讲的主题是：我身边的好老师。
她也很慈爱，她的脸上总是带着微笑，眼神也特别柔和，这让她整个人都生动了不少。可是他也有很凶的时候。记得有一次，我拿了别人的数学作业，正全神贯注的奋笔疾书时，忽然感到有人在我的桌子上轻轻敲了两下，我抬起头，发现语文老师正严厉的瞪着我，我吓得赶忙站起来，老师手里的教鞭猛地高高抬起，我缩了缩肩膀，教鞭在离我只有一寸的地方停下来，我疑惑的抬起头，正对上老师含笑的眼睛，我笑了，班里的同学也跟着笑了，我明白了老师爱我们，并没有存心要打的意思。老师又语重心长地对我们说；“同学们，学习可要不得一点投机取巧呀！记住：学习没有捷径可走。”我们不笑了，看着老师信任诚恳的目光，我心里暗暗下了决心，我一定不再抄同学的作业，我要用自己的实力，取得让自己和老师满意的'成绩。
我记得老师讲完《猫》这篇课文时，给我们说的一段话：“我相信我们班没有那种损人利己的”不知名的夺去我们所爱的东西的人“。现在我希望大家明白的是：我们也不能做”周家丫头“那样的冷漠的人。遇到别人做错事的时候，我们要敢于仗义执言，站在正义和真理这边。我们班仗义执言的人多了，我们班的班风才会更好，我们这个社会仗义执言的人多了，我们这个国家才有希望。”
我还收藏着老师上次给我修改的作文，那一行行整齐的红字，多像老师火热的心呀！我还记得老师讲的巾帼不让须眉巾帼英雄花木兰，言行一致的诗人、学者、民主战士闻一多，我还记得老师带着我们欣赏的具有印度特色的卡拉玛姐妹的舞蹈，夸父逐日、女娲造人的神话故事，我还记得老师带我们去宁城公园踏青时的欢声笑语……这就是我身边的好咯是——李老师，我想说，李老师谢谢你，我爱您。
让我们为他们点赞，我的演讲完毕，谢谢大家！
身边的好教师演讲稿10
各位尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好。
我是六年级孟丹丹，今天我演讲的题目是《我身边的好老师》。
有的同学崇拜歌星，有的同学崇拜影星，我崇拜我的语文老师——韩老师。
忘不了三年级下半学期开学第一天，我们班语文老师换成了韩老师。我想：新官上任三把火，作业肯定少不了。可万万没有想到，韩老师只布置了“预习第一课、读课外书”这两项。天啊，怎么就这么简单的作业？而且不用怎么动笔就能完成。这可是以前从没有经过的。韩老师的做法够“不一般”的。？
韩老师讲课也“不一般”。上课时，他从不拘泥于课本知识，古今中外、天文地理都有涉猎，而我们便在津津有味的学习中丰富了知识，学会了做人。我们也在欣赏一篇篇佳作的过程中，作文水平潜移默化地得到了提高。
韩老师布置作业少，不就是让我们更轻松愉快地学习吗？他让我们多读课外书，不就是让我们的知识更丰富吗？
韩老师真不一般“不一般”得可亲“不一般”得可敬。
韩老师脾气很好。他喜欢成绩优秀的学生，也特别喜欢后进的学生。他和蔼可亲地说：“出错是正常现象，不出错是超常发挥。如果什么都会了，那就不用来上学了。”他鼓励学生积极发言，质疑问难。
我崇拜韩老师，是他教会了我读书。以前我读书的时候，拖着长腔，现在想起来，真难听得让人难为情。老师说：“读书时，要边读边想象画面。把书读得象平时说话一样自然，就读好了。”我认真练习，读书时仿佛身临其境一样，自己享受着文章的优美，也通过自己的声音，把美感传递给了别人。那种感觉，真好。
我崇拜韩老师，是他教会了我怎样写习作。以前我写的习作，句子总是干巴巴的。老师让我们多读书，多积累好词佳句；在生活中多多留心，做生活的有心人；习作时“我手写我心”，写出最令自己感动的事，进而打动读者。我们的习作讲评课特令人期待，谁的习作，甚至是习作中的一句话、一个词用得好，都会受到老师的充分欣赏。在老师的指导下，我的习作渐渐写得像模像样了，有三篇还登上了报刊！现在，读书和练笔已经成为我的两大美好享受。我永远不会忘记韩老师自费买名著奖励学生，自费买字帖让写不字的学生练字。他对待我们简直就像爸爸对待孩子一样啊。
每次从韩老师的`办公室前经过，总看到他在聚精会神地工作着。我多想去帮帮老师啊，但我明白，自己力不能及。韩老师孜孜不倦工作的身影常常令我感动，也给予我不断努力上进的力量。
韩老师的课堂轻松、活泼、有趣，他好像有无穷无尽的妙招，使同学们对语文兴趣盎然。韩老师还坚持和我们一起写同题作文。读着老师的一篇篇精美之作，我好生羡慕，暗下决心，要努力再努力，也写出那般情景交融、栩栩如生的美文来。
每天，当我走进校园，都会去寻找那个亲切的身影。看到老师，心里就会感到格外踏实和温暖。
前段时间，我有一整天都没有看见老师那熟悉的身影，心里感觉空荡荡的。后来，从别的老师口中得知，韩老师去电视台参加朗读比赛了。我心中暗暗祈祷，祝愿他名列榜首。当韩老师载誉而归时，同学们的那股高兴劲儿，简直如同自己得了大奖一样。
前几天，韩老师患了感冒，嗓子不舒服，但他还是一如既往地给我们上课。我们多么希望老师早点痊愈，重新恢复那矫健的姿态啊。老师为我们操碎了心，实在太辛苦了。
为了让我们能够快乐地学习，掌握真才实学，韩老师像一只辽阔海洋上空的海鸥，总在不知疲倦地飞翔，飞翔，不肯有半点懈怠和停歇。每天，他马不停蹄地备课、上课、批改作业。虽然，也总是精神饱满地出现在课堂上，他说他和我们在一起很快乐，但我们知道，他实在太辛苦了！
韩老师执起粉笔点亮智慧，展露微笑使蓓蕾般的心灵充满馨香温暖。他使希望在课堂上拔节，他把理想从教室里放飞。在他的眼里，我们是他的骄傲；在我们的心里，他是我们的自豪。在这里，我要真诚地谢谢韩老师。我会好好学习，掌握本领，长大后，成为一名像韩老师那样的好老师。
身边的好教师演讲稿11
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
回顾上学期，我们种下了希望，我们收获了，但也有一些遗憾或一些损失。如何发扬成绩，弥补过去的不足？这是摆在我们每个同学面前的另一个问题，需要用实际行动来回答。
同学们，新的一年开启了新的希望，新的差距承载着新的梦想。为了让我们的梦想成真，在这里，我代表学校，给同学们一些希望和要求：
1、在行为礼仪方面，要严格遵循《小学常行为规范》，努力做文明进步的学生。尊师爱校，团结学生行动。
2、在纪律方面，一定要按照学校的要求，听从老师和管理的指示，上下楼梯、做练习、课间活动都要把安全放在第一位，绝不玩危险的游戏。
3、在学习中，每个人都应该找出一个小学生的主要任务是什么，认真改掉学习中的一些坏习惯，不要浪费课堂上的每一分钟，发扬刻苦学习的精神，开展帮助学生比别人学得更好的活动，制定学习目标，为自己的理想目标而奋斗。这里要特别提醒那些学习上有些困难，过去留下遗憾的同学。你应该吸取教训，加倍努力缩小与其他学生在学习上的差距。
四年级和的学生应该非常注意。这是我们小学的最后一个学期。他们应该在各方面为其他年级的兄弟姐妹树立榜样，给学校留下好印象。你这段时间的任务特别重。你应该在最短的时间内完成新课程的学习。同时你也要进行必要的综合复习，因为你不仅要面对毕业考试，有的同学还要提前接受一些高水平学校的选拔考试。所以你要珍惜每一分钟，把更多的精力放在学习上。成功必须属于勤奋的人！
同学们，让我们在新的学期里发扬互助、主动、探索、创新的精神，取得令人满意的成绩。一起想象老朱小学的美好未来！谢谢大家！
身边的好教师演讲稿三分钟篇
三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不彼。这就是王晖老师从师十几年来的真实写照，又是她的执着追求。教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应社会的新发展，去为这些光环增辉添彩。王晖老师不但深知这一点，而且无论是作为普通老师，还是班主任，她都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。她严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。她在实际工作中，讲敬业，比奉献，绝对服从领导和学校的工作安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。在工作和生活中她本着学校的利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校的利益信念。
自20xx年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了丰富的教育和教学经验，针对学生的.个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取"晓之以理，动之以情"循序渐进的教育方法，与家长联系，配合，共同做好工作并取得成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去。
她总是以一颗善良热忱的心对待所面对的每，尤其是她的学生。工作务实，敬业爱岗，勤工出巧匠，以校为家，全程跟班，年级组的统计数据显示，她通常是上班最勤的。曾被评为市三八红旗手的她总是能当好学生的表率。喊破嗓子不如做出样子，要求学生做到的，她一定以身作则，率先垂范。
她善于学习，勤于思考，同事的经验，网络的资源都让她受益匪浅，她尤其善于向学生学习，尊重每一个生命，善于征询学生的意见，她深信个人的力量是有限的，正所谓一根木头顶不起梁。只有发挥集体智慧，才能打造优秀集体。她还倡导与相邻班实行联班管理，大大提高了管理效益。
作为教师，她认为着力点就是爱学生。她曾用关怀，让学生泪流满面；她曾用爱心，让学生扬起理想的风帆。她始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心演绎师爱。有时她把爱心转化为对许嵩的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严，体现在对学生的习惯的培养上。她关爱学生，赏罚严明。注重学生身心健康发展。在班上，她有经常性的温馨提醒。善于树立学生典型，践行赏识教育，但从不惯学生，学生不能惯，一惯定会乱，对于学生的初次违纪，她以好朋友的姿态和风细雨的与之交流，常与他们在校园内边散步边谈心，而对屡次违纪或重大违纪则是坚持原则，从不手软。很多学困生在她关爱下成了她的知心朋友，她的爱心是真诚，宽容和坦诚。她还因势利导，在学生中把爱心传递。她的班级充满温情，她的学生传递着爱心。
她热爱教育事业，具有职业理想，为人师表，教书育人，自尊自律。尊重权益，以学生为主体，充分调动中学生的主动性，促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而个性地发展。从教十年来始终坚持备好一节课，坚守"不备课不上课"的信条，坚持上好每一节课，力求让学生每节课都有收获，不浪费有限的教学时间，提高学习效率；认真进行作业批改和自习辅导，保证学生学习知识的落实，从而举一反三，融会贯通；收集学生的反馈意见，不断，不断提高。教师的教学态度决定了学生对其的尊重程度，所以她的课始终深受学生欢迎。在教育教学改革中，勇于探索，大胆创新，积极探究新的教学方法，努力减轻学生学习负担，提高学习效率。课堂上鼓励学生大胆质疑，平等讨论，课堂气氛活跃，真正落实了学生的主体地位。十余年来，所任教班级在同科评比中成绩突出，获得领导和同事的一致好评。20xx年第一次担任班主任，所担任的班级高一二班在她的带领下取得了优异的成绩。在军训中，高一二班被评为优秀连队；在举办的校园艺术节中高一二班名列第二，合唱比赛名列第一；在期末考试中，高一二班的学习成绩在同年级中名列前茅，被评为五星班级，获得家长的一致好评。20xx年正是她担任班主任所带的班级的年，也是她收获的一年，在20xx年的高考中，她担任班级的学生取得了优异的成绩，大多数同学都考上了理想的院校。这一年是她最开心的一年。当然，在从教十余年，她多次荣获校级优秀教师，十佳女教师，优秀班主任等荣誉称号，并于20xx年被授予聊城市三八红旗手及县优秀班主任荣誉称号。这些荣誉在她眼中都比不过学生的优异成绩所带给她的开心和快乐。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，她觉得要始终行为人之道，为师之道，她觉得更要讲敬业和奉献。她也正是这么做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。她知道教师吃的是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学，苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作，奉献的要比别人多，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地奉献！
身边的好教师演讲稿12
朱老师，大名xxx，我们都喜欢亲切地叫她"朱朱老师"。一二年级时，她是我们的体育老师，从三年级起，她不仅仍教我们体育，还担任我们班的班主任。朱老师高高瘦瘦的个子，一头乌黑亮丽的头发，还有一双明亮的会说话的眼睛，一张圆圆的脸看上去还有几分童真!她善良、可爱，还非常风趣幽默!她非常爱我们，经常鼓励、关心我们，我们也都很喜欢她。
记得有一次，朱老师让我们排好队伍安静地去游泳馆!我边走边想："今天朱老师会让我们去做什么呢?武术、做操还是自由活动……"不一会儿，我们就来到了游泳馆，只见地上早已整齐地铺好了毯子!我心里突然感觉："不妙，不会让我们做仰卧起坐吧!这可是我的短板啊!"果然不出意料，朱老师一脸严肃地宣布："今天，我们来一次仰卧起坐的测验，做满40个及格!"我的头一下子"嗡"一下!感觉天崩地裂似的!"完了!这下完了!我肯定做不到40个的呀!"
怎么这么快就轮到了呀!我还没准备好呢!没办法，只能硬着头皮上了。我乖乖地躺到毯子上!开始使劲全力!一个、二个……没一会儿，就听到朱老师说："还有十秒钟，大家加油哦!坚持到底就是胜利!"天哪，我才做了二十多个!这下肯定完蛋了!我使出吃奶的力气!拼了命地做!可悲催的事还是发生了!我最终只做了三十三个!我的心顿时拔凉拔凉的!扑通扑通!感觉就要跳出来了!一阵阵冷汗不自觉地直往外冒! "曹舒涵，你做了多少个呀?"是朱老师来到了我身边。 "才做了33个!"我低下了头，压低声音回答。"这可不行哦!你这样离优秀实在是太遥远喽!小胖胖!回家要多多练习啊!"看到老师失望的眼神，我不觉有点难过："回家一定要好好练习!"
回到家后，我每天坚持认真练习!终于在下一次测验中及格了!我的.心一下子轻松了许多!朱老师微笑着走过来对我说："干得不错!曹舒涵，好样的!老师看好你哦!"朱老师边说还抚摸了我的小脑袋瓜!看着朱老师肯定的目光，我的心里一阵温暖："我一定会继续努力，争取做得更好!"
朱老师，感谢你对我的关心和鼓励，你是我心中的最美快乐好老师!
身边的好教师演讲稿13
尊敬的各位领导、评委、老师们：
大家好！我今天演讲的题目是《用平凡来诠释伟大》。有一种无私的动物叫春蚕——春蚕到死丝方尽；
有一种崇高的精神叫蜡烛——蜡炬成灰泪始干；有一种博大的胸怀叫奉献——爱的奉献！
千百年来，多少人把老师比作春蚕、蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少勤劳与汗水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹就是最好的见证。
在我的眼里，老师就是一片绿叶，一片默默无闻地衬托着祖国的娇艳花朵的绿叶，总是无私地奉献着自己。最美的绿叶，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力；最美的绿叶，总是那么的润物细无声，那么的沁人心脾，用她特有的引力影响着一拔又一拔的“赏花者”。
在我的身边有这样一位美丽的老师，她没有靓丽的外表，没有轰动的事迹，也没有可歌可泣的壮举。但拥有一颗强烈的责任心、耐心和爱心，我认为她就是我身边最美的老师。 她人到中年，身体并不好，经常有病痛；常常听她说，担任毕业班的课程压力非常大，精神紧张，经常失眠。但是，因为这是学校的安排，她每天还是坚持早早来到学校，到教室督促学生学习；常常听她说，有几个学生纪律不好，学习成绩又差，不想管了，但是她又总是那么认真、细心地辅导他们；常常听她说，累到不想上课了，但是铃声一响她又疾步地走进教室？她是我们水上小学的郑老师。
她坚持每天清晨督促孩子们读书，哪怕是寒冷的冬天，因为她知道这时候的学习效率最高；她坚持认真上完每一节课，哪怕身体又不舒服，因为她知道不能落下学生的学习进度；她坚持批改好每本作业本，关心每一位学困生，哪怕头晕眼花，筋疲力尽，因为她知道不能放弃任何一个孩子？我时常想，怎样的老师才是最美的？“马背上的教师”徐德光为了山区的教育，付出全部的心血诠释了“美”这个字；黑龙江的张莉丽老师用她的爱心传递出了“美”这个字。郑老师用她的责任心和爱心塑造了“美”这个字？
“最美教师”的事迹给了我们很多启示。衡量一个老师是否优秀，除了关注老师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注老师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的`前提。其实，作为一名教师，我们不一定非得追求成为一名“名教师”不可，但应该力求成为一名“好老师”：扎扎实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后，需要一颗无私奉献的爱心。其实在我身边，这样平平凡凡，无私奉献的最美老师数不胜数。 伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，同为老师，我该向郑老师学习什么？就是要学习她那种无私奉献的精神与矢志不渝的顽强意志；学习她心中始终装着学生，为孩子带来无限希望的忘我精神；学习她不为名不为利，默默奉献，做一个合格的人民教师。我想：做人除了自己，更要心中有他人，能设身处地地为他人着想，这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力回报社会，为他人做点有益的事，这才能活的更有价值、更加精彩！郑老师行动诠释了此话的内涵。
教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；蜡烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。教师之所以伟大，不仅仅在于传授科学文化知识，更在于给学生树立了一个做人的典范。我决心以郑老师为榜样，提高教育教学水平的同时，做让家长信任的好老师，让领导放心的好同志，让学生喜欢的好朋友。
让我们把忠心献给国家，把孝心献给父母，把爱心献给学生，把诚心献给朋友，把恒心献给事业，把信心留给自己！
谢谢大家！
身边的好教师演讲稿（热门）
身边的好教师演讲稿14
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！我今天演讲的题目是《我身边的好老师》，在开始演讲之前，我想为在座的每一位老师深深地鞠一躬。
教师其实就是万千职业中的一种，和其他职业毫无差别，大可不必说成是蜡炬成灰泪始干的红烛，也不必说成是春蚕到死丝方尽的春蚕。红烛燃烧是生命的价值，春蚕短暂是生命的光辉，教师这一普通职业搭上生命这么沉重的话题，那谁还敢出任教师？无论因何种目的走上教师这一职业，不管对职业存在多少倦怠感，你们仍然坚守本职，在平凡简单的工作岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用青春和热情奏响生命的乐章。即使面临着学校、家长追求考分的双重压力，甚至有来自家长、学生的不配合和不理解，你们仍然会在夜深人静的夜晚，抛弃自己娱乐的空间，挑灯认真的备课、批改，仍会日复一日地对厌学的学生动之以情、对犯错的学生晓之以理，不知疲倦。所以说教师就是教师，任何华丽的比拟都不能媲美老师拥有的价值。刚入职教师行业中不足一年，可能对教师这一行业还没有充分的参透，但是从我身边前辈教师的身先力行，具备的敬业精神、奉献服务精神，以及为人师表，以身作则的精神中，让我认识到我们身边有许多这样默默无闻工作的好老师。
片段一：冬日清晨，启明星刚亮起时，未进入学校大门，就听见学生们清脆的打着呼声“老师早”，老师亲切的点头微笑回应“早”。原来是值周领导早早来到学校，在瑟瑟寒风中执行自己的监督任务，保障校园的正常秩序和安全。一年四季，严寒酷暑，从未间断。爱岗敬业，认真执行的老师是好老师。
片段二：上课铃还未响起，一（1）班的教师里就坐满了学生，班里井然有序，有的学生安静的低着头认真的写着作业，有的同学则发出朗朗的读书声。班里的井然有序，学生的良好学习氛围固然是离不开班主任刘老师的培养。刘老师在学生教学这一块，拥有独到、新颖的见解，陪伴、督促孩子学习让孩子在日复一日的'学习中养成良好的学习习惯，优秀的授课可以帮助孩子学习，而培养好的学习习惯可以帮助孩子一生拥有学习的自主性。同时，在大课间刘老师也会鼓励孩子在操场上勤于运动，古人云：“心灵手巧”，这话一点没错，让孩子运动四肢才更有益于开发智力，提高学生整体素质。——懂得如何教育学生的老师是好老师。
片段三：最近几个星期办公室总是看不见一个人的身影，上完一节课还没休息几分钟就匆忙的赶去上下一节课，如此辛苦忙碌就是我们办公室的朱老师。由于和朱老师搭班的叶老师有事请假了，一个班基本上都是他一个人在上课。有时看见他如此辛苦，会忍不住感慨“朱老师，你实在是太辛苦了”，而他总是摇摇头说“不辛苦，带孩子我最在行”。其实朱老师他是乐于助人，尤其是乐于帮助我们年轻教师，无论是帮助叶老师管理班级，还是帮助我教育教学的方法，总是不遗余力。——乐于助人、热情的老师是好老师。
片段四：“咚咚咚”“找谁？”“高老师在吗？”，又是受伤的学生在敲我们办公室的门寻找高老师，高老师抬起头放下手中的红笔，迅速的拿起钥匙，急忙带着意外受伤的学生到医务室帮助学生处理伤口。其实高老师是我们学校医务工程室的主任，除此之外他还是一位数学老师，在自己百忙的教学工作中外，不辞劳苦的接手了这份随叫随到的艰辛工作。——工作中能认真、投入的
老师是好老师。
能和这么一群优秀的老师在一起工作，让我感动非常的幸福，同时让我感受到优秀教师不仅仅会在教学中恪尽职守，敬业工作，他们甚至将自己的工作扩展到学校的管理工作，安全工作中，时刻为学生的教育提供更好的服务，并且团结同事，关爱年轻教师。
身边的好教师演讲稿15
尊敬的老师、亲爱的同学们：
不知从什么时候起，我喜欢上了教师这个职业，每当我看着老师在三尺讲台上尽显园丁风采，一支粉笔谱写桃李人生，我打心底里羡慕，甚至经常幻想着讲台上的那个人就是我自己。后来高考填报志愿时，我便毅然的选择了师范这个专业。
登上讲台我想上好每一节课
20xx年师范毕业的我走进省实验中学，成就了我当一名教师的梦想。那年在教学楼五楼的生物组办公室很小，屋里只能摆放四张桌椅。而我是第五位老师，狭小的空间已无我立桌之地，这样我就找了一个小圆凳，在王海云老师办公桌旁开始了我的搭边教师生涯。刚开学，学校就给了我高二五个教学班的教学任务，我想这是学校对我的信任吧。为了不辜负这份信任我白天上班期间除了上课和批改作业就是跟着师傅备课和听组内的其他老师的上课。林老师是我的师傅，在那段时间里，林老师喜欢用课件上课，他每天都在做课件，每当林老师在做课件的时候，我就站在他身边看，然后他上课的时候再跟着去听。这样我不仅知道了师傅的课是怎么上的，还知道了师傅的这节课材料是怎么组织的、内容是怎么取舍的、结论是如何呈现的，是真的想把师傅身上的东西多学点。
等下班了，办公室就剩我一个人了，我的心也沉静下来开始备课，《教材》、《教师用书》、《启东中学讲义》等等教辅材料对比整理，教案写了改、改完了再重写，满意了再讲一遍，觉着不稳妥的地方再重新改，上班第一个学期的每节课几乎都是这样准备的。当一个学生“傻傻的”、用那带着一点崇拜的眼神看着我和我说：“老师我觉得你像一个生物学家”的时候，我觉得一切的付出得到了最大的.认可。
个人的力量总是有限的，我的专业成长离不开组内各位老师的帮助，感谢各位老师在听课之后的直言不讳，感谢你们在我有困难的时候一次次的帮助。还记得在参加工作不久，迎来了当年的青年教师汇报课，组内老师帮我查资料、定思路、做课件，那不是我一个人在做课，那是全组老师帮我做课，就连当时的生物学科督导符校长都为我如何引导学生分析生长素的生理作用曲线提出了指导意见。那节课还算成功，我也明白了一个道理，上好一节课不容易，我需要集体的智慧，自此我更努力的听课。
人力有时而尽，一个老师的教学效果并不能够得到每位学生的认可。要做一个合格的教师，提高专业水平，提高工作的“智慧含量”，只靠低头干活是不行的，还要抬头看路。
20xx年新一轮的课程改革，轰轰烈烈的开始了，在这年的暑假，我和郝老师首先参加了7月12日至7月20日的国家级培训，接着又参加了7月21日至25日的省级培训。半个月的培训是忙碌的也是充实的，让我对过去几年的教学有了反思和沉淀，对新的课程改革有了更深入的理解，对以后的教学也有了新的想法并在教学中努力实践，也迎来了我做课的高峰，20xx年7月25日省级培训上说课，是培训会场最安静、教师听的最认真的10分钟；20xx年学校新课改展示课鲁主任说：“实验课就应该这样上，培养学生的思维、合作与探究能力”；20xx青年教师汇报课，教务处让我作为代表发言；20xx年校庆做课，教研员评价说：“这节课还原了科学家的研究过程”。
对于那次能够参加高水平的培训我现在仍心存向往，也愿意用我休息的时间全身心的投入其中学习，因为我学有所获，学有所用。
我想当班主任品尝教师的最纯滋味
由于生物学科的学科限制，在我刚参加工作时，生物从高二才开始开设课程，所以无法接触高一的学生，看着一同参加工作的老师一位接着一位承担起了班主任工作，我是打心里的羡慕。20xx年新课改，高中一年级开设了生物课程，我第一时间向学年和学校表达了想担任班主任工作的愿望，然后就期待着学校的消息，暑假一天天过去，可是我期待着的消息却一直没有到来，在我已经失去希望的时候，8月12号，鲁主任给我打电话，让我14号来开班任会。得到这个消息我真的很高兴。感谢学校和学年对我的信任，感谢郝老师、林老师对我的推荐，感谢各位长者、各位兄弟姐妹对我的肯定让我的愿望成真，也让生物组有了第一位年轻老师承担起了这份工作。
在第一次班任会上，老班任说建设班级要有自己的制班理念，要有建设班级的制度，要有班级的三年规划，可是坐在那里，我无理念、无制度、无规划，我是一个三无班主任，有的只是想当班主任、并想把班级带好的强烈愿望，就在这样的懵懂状态下开始了我的班主任工作。
初当班主任的第一件工作就是军训。当时我的副班任是刚参加工作的张立营，我们俩一起和学生同步训练，学生练什么我们俩就跟着练什么。学生站军姿的时候总有小动作，我和立营就和学生一起站军姿，不管学生怎么动，我们俩个坚决不动；学生正步走平衡不好，一踢腿就东倒西歪，我们俩就把平衡不好的学生叫出来练单脚平衡，比看谁站的时间长，练完一个再换一个。那不是一对一，那是一对多。学生训练的间隙，我和立营批学生的日记，了解学生的思想动态变化。不仅要训练还要开班会，我记得那次军训一共不过七天，但要开三次班会，没有开班会的经验我就打电话给郝老师，她就给我讲怎么开，然后我再组织材料。每天晚上睡觉都在11：00、12：00之后。
就是用这样一种缺少方法，但不怕挨累、不怕吃苦、想把这个班级带好的强烈的执着的愿望开始了这个班级的工作。
这是海城的班级，学生多不好管理，我在管理上也犯过简单粗暴的错误，这种工作方式慢慢的在学生中间也积累了一些负面的情绪，我试着和他们沟通表达我的真实想法和内心感受。20xx年的那个成人礼，班主任要送给学生一件小礼物。站在教室的门口，看着那一张张稚气的脸，我苦思冥想，什么样的物品能够承载我想让他们好的执着愿望。奥运会的会徽——中国印给了我灵感，我要送给每名同学一枚印章。成人礼上我和他们讲：18岁，你拿到了一枚小小的印章，但他在源远流长的中国文化中代表着义务、责任、权利、理解和行动。义务意味着一件事无论你愿意与否都必须去做并把它做好，责任则需要你主动去担当而不能推卸，尽了义务、承担了责任，你才拥有了权利，当你拥有了成人的权利之后你就应该站在公民的角度去理解家长和老师，当你理解身边的一切，应该做的就是行动。
慢慢的磨合、一点点的沟通，让我和学生之间的距离越来越小，我在改变着自己，他们也在适应着我，这个班级越来越有凝聚力和战斗力，高考的时候也取得了那一届分校班级最好的成绩。
反思这个班级最后还算成功，这里有我和全体任课老师的共同努力，但也存在着一些偶然因素，如果没有学生和家长的包容，包容我曾经的简单和粗暴，是不可能坚持到最后的。这样的学生和家长却是不可能每次都遇到的，我必须提升我的带班能力。
20xx年学校让我带主校平行班六班，我有了一点点自己的想法。我要和任课教师引导塑造这个班级的性格。因为我觉得：一个人的性格和气质决定一个人的前途和命运。一个班级的性格和气质则决定几十个人的前途和命运。我要让六班的性格里有执着努力、文明守记、沉稳踏实、高效有序。
在接下来的班级工作中，我和后进生聊天，让他们明确能够做到什么，试着全力以赴，消除班级性格形成中的消极因素；向课任老师推荐优生担任课代表，因为课代表在班级的出镜率最高，又能够接触所有学生，我要让其他学生对优生有强烈的认同感，并帮助学生找到通往优生的路径，从而确实发挥“优生”在班级性格形成中的引领和示范作用；在班干部的选择中，我舍弃了轰轰烈烈，选择了踏踏实实，因为我觉得踏实的作风比浮躁的性格对班级性格的形成更有利。
在班会中我给他们讲“颜回赎买奴隶”，告诉学生衡量事物对与错的出发点除了自己更重要的是群体；考试总结中我给他们讲“哥伦布多航行了九天”，告诉学生理想的坚持能让割裂的世界连接在一起；在团体活动中我给他们讲“打造属于我们的天堂”，告诉学生团结才是班级的最强力量。
回首又一轮班主任工作，少了一点盲目，多了一点规划；少了一点斥责，多了一点引导；少了一点简单粗暴，多了一点冷静思考。
20xx年的教师工作有遗憾、有收获，无论成功还是失败，我都在执着地坚守着，登上讲台我想上好每一节课，我要当班主任，不仅要品尝教师的最纯滋味，还要承担起家长的信任和期望。
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