教育家的励志名言360句
在生活、工作和学习中，大家都接触过很多优秀的名言吧，名言可以用来鞭策自己，帮助我们保持良好的心理状态，树立信心。那什么样的名言才是经典的名言呢？下面是小编精心整理的教育家的励志名言360句，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”
2、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
3、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
4、山东大学校长展涛先生说：“应该让学生学简单的数学，学有趣的数学，学鲜活的数学。”
5、清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。”
6、北宋学者欧阳修曾言：“教学之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于善。”
7、荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。”
8、华罗庚先生说过：“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再……来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。”
9、著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话：“古往今来杰出的科学家、艺术家、文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。”
10、夸美纽斯认为;“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。”
11、哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”
12、苏霍姆林斯基：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”
13、孔子说：“不愤不启，不悱不发。”
14、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
15、“凡为教，目的在于达到不需要教。” ——叶圣陶
16、教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。 ——著名教育家赞可夫
17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。——美国心理学家斯奇卡列
18、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基
19、顽强的意志可以征服世界上任何一座山 ——狄更斯
20、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
21、教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。——教育家
22、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。德国教育学家第斯多惠“善诱者，善导。”
23、古人云：供人以鱼，只解一餐;授人以渔，终身受用。
24、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
25、最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。美国学者布鲁巴克
26、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。 ——郭沫若
27、“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再 …… 来一个飞跃上升。”这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
28、陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”
29、德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”
30、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。 第斯多惠
31、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家 皮亚杰
32、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
33、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
34、强迫学习的东西是不会保存在心里的。《柏拉图论教育》
35、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。 ——捷克教育家夸美纽斯
36、有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。 ——清人唐彪
37、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ——马卡连科
38、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。 ——苏霍姆林斯基
39、人脑这部机器应该分为两部分，动力部分和工作部分。…… ——魏书生文选?第一卷》
40、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣…… ——中国 邹韬奋《工程师的幻想》
41、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。” ——前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
42、“你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。” ——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
43、“总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才教育。” ——《陶行知全集》
44、“凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。” ——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》
45、“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢?就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。” ——陶行知：《教学合一》
46、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。” ——英国教育家洛克：《教育漫话》
47、“如果学生不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么;即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。” ——美国教育家 杜威：《民主主义与教育》
48、“最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。” ——杜威：《民主主义与教育》
49、著名化学家戴安邦先生说过;“化学实验室应该是学生学习的最有效和收获最丰富的场所，培养化学科学素质，不仅要传授知识，最重要的是发展学生的智力。智力因素包括动手、观测、查阅、记忆、思维、想象、表达七种能力，其中思维是智力因素的核心。上述全部质量因素在化学实验教学中皆能得到一定的训练，而且非智力因素也与所增长。”
50、有位教育家说过：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。”
51、陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”
52、“教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。”“只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。” ——第斯多惠：《德国教师教育指南》
53、“问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。”—— 法国思想家卢梭
54、顽强的意志可以征服世界上任何一座山 ——狄更斯
55、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。 ——高尔基
56、错误本身是“达到真理的一个必然环节”，“由于错误真理才会发现”——德国哲学家黑格尔
57、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
58、我国著名化学家戴安邦先生指出：只传授化学知识和技术的化学教育是片面的，全面的化学教育要求，既传授化学知识与技能，又训练科学方法和思维。——爱因斯坦
59、“学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。”
60、现代心理学研究认为，“疑问是思维的导火索”。
61、爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”，心理学家研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它，认识它;兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。
62、美国学者布鲁巴克：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。”
63、高尔基：“如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。”
64、爱因斯坦：“如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。”
65、布鲁纳：“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。”
66、美国心理学家布卢姆说过：“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”
67、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”
68、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”
69、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈
70、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞
71、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
72、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。——杜威
73、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利
74、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
75、“真正的艺术是人类进步的最强大动力之一。 能够使尽可能多的人接近真正艺术的人，是造福于人类的人。”——柯达伊
76、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
77、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
78、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
79、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
80、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
81、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
82、努力做一个乐观快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。
83、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
84、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
85、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
86、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
87、凡会学习者，学习得法，则事半功倍;凡不得法者，则事倍功半。
88、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
89、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
90、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
91、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
92、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
93、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐;你暴躁，他也暴躁。
94、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
95、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的方法。
96、百日莫空过，青春不再来。——拜伦。
97、如果良机不来，就亲手创造吧。——欺迈尔斯。
98、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛。
99、希望消失时，恐惧就产生。——格拉西安。
100、希望至少是穷人易于得到的快乐。——罗曼·罗兰。
101、才气就是长期的坚持不懈。——福楼拜。
102、青春能弥补一切。——赫兹里特。
103、青春终究是幸福，因为它有未来。——果戈理。
104、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子。
105、容忍是的智慧。——莎士比亚。
106、君子藏器于身，待时而动。——佚名。
107、青年人充满活力，像春水一样丰富。——拜伦。
108、要认准自己的机会。——皮塔库斯。
109、谁能持续永远的青春，便是伟大的人。——郭沫弱。
110、青春时光转眼即逝。——贺拉斯。
111、青春的幻想既狂热又可爱。——约肖特豪斯。
112、立志不坚，终不济事。——朱熹。
113、青春是人生之花，是生命的自然表现。——池田大作。
114、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
115、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科。
116、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东。
117、伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。佩思。
118、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。
119、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森。
120、沉思的人有一个目标，幻想的人却没有。
121、不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。——宋帆。
122、绳锯木断，水滴石穿。
123、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁。
124、艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步，只有意志坚强的人例外。
125、我们需要为我们的产品创造需求。
126、世界未开发地就是你是你的脑袋。
127、在快速成长的企业，领袖应该要多一点霸气。郭台铭。
128、有利润的企业说不定会破产，但持有现金的企业永远也不会破产。
129、凡是无法衡量的，就无法控制。
130、没有战略的企业就象一艘没有舵的船，只会在原地转圈。乔尔罗斯。
131、争取顾客的办法很多，招待观光绝对比不过亲切的笑容。
132、在这个世界上，没有人能使你倒下。如果你自己的信念还站立的话。
133、微软公司在用人上所表现出的胆略与气魄是别的公司无可比拟的。
134、推销的要点不是推销商品，而是推销自己。乔吉拉德。
135、坚持下去，成功就在下一个街角处等着你。
136、有非凡志向，才有非凡成就。
137、微软永远离破产只有个月。比尔盖茨。
138、机会并不会自动地转化为钞票其中还必须有其他因素。简单地说，你必须能够看到它，然后必须相信你能抓住它。
139、好的习惯是一笔财富，一旦你拥有它，你就会受益终生。养成立即行动的习惯，你的人生将变得更有意义。
140、成功开始于想法，但是，只有这样的想法，却没有付出行动，还是不可能成功的。
141、对人才的运用，仅仅限于收罗是远远不够的，重要的是对人才不仅要善于识别其长处，而且要敢于大胆地使用，以让其充分显示自己的才能。
142、企业发展需要的是机会，而机会对于有眼光的领导人来说，一次也就够了。
143、生存法则：上去或者出去知识企业中的一切都与学习相关，所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人，实际是在选择落后，实际是在选择离开。
144、幸运之神会光顾世界上的每一个人，但如果她发现这个人并没有准备好要迎接她时，她就会从大门里走进来，然后从窗子里飞出去。
145、很多人喜欢拖延，他们对手头的事情不是做不好，而是不去做，这是最大的恶习。
146、失败并非坏事，一次失败能教会你许多，甚至比你大学里所学的还有用。
147、最有希望的成功者，并不是才华最出众的人，而是那些最善于利用每一时机发掘开拓的人。
148、一个人想要成功，就要学会在机遇从头顶上飞过时跳起来抓住它。这样逮到机遇的机会就会增大。
149、管理职能包括明确地说明目标及获得实现所定目标必需的资源和努力。巴纳德。
150、切实执行你的梦想，以便发挥它的价值，不管梦想有多好，除非真正身体力行，否则，永远没有收获。
151、管理不是独裁，一个家公司的最高管理阶层必须有能力领导和管理员工。盛田昭夫。
152、成功者一遇到问题就马上动手去解决。他们不花费时间去发愁，因为发愁不能解决任何问题，只会不断增加忧虑浪费时间。
153、每项事业成功都离不开选择，而只有不同寻常的选择才会获取不同寻常的成功。
154、他之所以为自己所领导的微软而感到自豪，是因为在这个团体中聚集了一大批与他一样热爱微软事业的人。
155、科学技术的进步将会给人们的生活带来巨大的影响，而人们要不断适应这种时代的变化，而不要坐等未来，失去自我发展的良好机会。
156、没有伞的孩子必须努力奔跑。
157、你不勇敢，没人替你坚强。
158、态度决定一切，实力捍卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞!
159、虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维拥有一切宇宙智慧。
160、成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。
161、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
162、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
163、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
164、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
165、强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。
166、不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。
167、成功源于不懈的努力。
168、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
169、人得自知，既然没种去死，那就找点乐子活下去。
170、对的，坚持;错的，放弃!
171、理想的路总是为有信心的人预备着。
172、这社会你改变不了就得适应，适应不了就得被淘汰!这叫适者生存!
173、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子，就算跌倒也要豪迈的笑。
174、不要为它的结束而哭，应当为它的开始而笑。
175、生活中总会有伤害你的人，所发你仍然需要继续相信别人，只是小心些而已。
176、精彩的人生总有精彩的理由，笑到最后的才会笑得最甜。
177、成功都永远不会言弃，放弃者永远不会成功。
178、自爱，是生命守护的天使。
179、失去灯火之后不必慌乱，你还可以看见满天的繁星。
180、弄砸一件事情，就想办法把它做好。你可能只是这个世界上的一个人，但对某个人来说，你是他的全世界。
181、不相信奇迹的人永远都不会创造奇迹。
182、生活不相信眼泪，眼泪并不代表软弱。
183、没有音乐，生活是一种遗憾，没有爱心，生命是一种多佘。
184、智者总是有成功的密码，能译出密码的人，心是成功的智者。
185、如果朋友让你生气，那就说明你仍然在意他的友情。
186、脆弱的人，只懂得怜悯自已，而不知道反省自已。
187、早晨不起，误一天的事，幼时不学，误一生的事。
188、生命的成长，需要吃饭，还需要吃苦，吃亏。
189、当你伸出两个指头谴责别人时，佘下的三个指头恰恰是指着自己的。
190、人生与其说你有不幸的事实存在，倒不如说是你的悲观的观念所带来的。
191、有一则谚语说，绵羊每"咩咩"叫上一次，它就会失掉一口干草，如果你的心态是沉重的，总是抱怨你的苦恼，那么每说一次你便失掉一个快乐的机会。
192、相信自已。不要妄加评判自已，也不会把自已交给别人评判，更不会贬低自已。
193、你想要别人是你的朋友，你必须是别人的朋友，心要靠心来交换，感情只有用感情来博取。
194、人生的游戏不在于拿了一副好牌，而在于怎样去打好坏牌，世上没有常胜将军，勇于超越自我者才能得到最后的奖杯。
195、既然时间是最宝贵的财富，那么珍惜时间，合理地运用时间就很重要，如何合理地花费时间，就如同花钱的规划一样重要，钱花完了可再挣，时间花完了就不能再生，因此，更要利用好你的时间。
196、解铃还需系铃人，躲避责任会解决不了任何问题，它只导致一个失败的人生。
197、别把生活当作游戏，谁游戏人生，生活就惩罚谁，这不是劝诫，而是--规则!
198、你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。
199、把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。
200、一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。
201、心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。
202、每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。
203、人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。
204、生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。
205、活在忙与闲的两种境界里，才能俯仰自得，享受生活的乐趣，成就人生的意义。
206、一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。
207、待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。
208、经验不是发生在一个人身上的事件，而是一个人如何看待发生在他身上的事。
209、加倍努力，证明你想要的不是空中楼阁。胜利是在多次失败之后才姗姗而来。
210、只要能执着远大的理想，且有不达目的绝不终止的意愿，便能产生惊人的力量。
211、一个人，只要知道付出爱与关心，她内心自然会被爱与关心充满。
212、如果我们可以改变情绪，我们就可以改变未来。
213、明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。
214、当困苦姗姗而来之时，超越它们会更有余味。
215、记得三个尊：尊重自已，尊重别人，保持尊严，对自己的行为负责。
216、只要认为是对的就去做，坚持去做，不要在乎别人的看法，哪怕是错，至少你有去做过证明曾经你努力过。
217、平凡人生要用平凡的心去对待，你的人生将会更精彩。
218、成功人的背后总会有一个不寻常的故事。
219、勇敢的面对不一定成功，但你不面对就一定不成功。
220、黑夜的的转弯是白天，愤怒的转弯是快乐，所以有的时候让心情转个弯就好了。
221、一天要做三件事，第一要笑，第二要微笑，第三要哈哈大笑。
222、闪电从不打在相同的地方，人不该被相同的方式伤害两次。
223、善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。
224、上有天，下有地，中间站着你自己，做一天人，尽一天人事儿。
225、摔倒了爬起来就好。
226、虽然过去不能改变，未来可以。
227、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。
228、我们必须拿我们所有的，去换我们所没有的。
229、只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好，不做还是有人说不好，不要逃避批判。
230、做事成功的要诀就如同钥匙开锁的道理一样，如果你不能准确对号，那麽一定无法打开成功之门。
231、想的多一定没做的多有效，然而不想便做一定没什么效果。
232、幸福就像香水，洒给别人也一定会感染自己。
233、学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。
234、要做的事情总找得出时间和机会;不愿意做的事情也总能找得出借口。
235、有能力的人影响别人，没能力的人，受人影响。
236、有智者立长志，无志者长立志。
237、世上无难事，只要肯登攀。
238、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。
239、不求做的最好，但求做的更好。
240、冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。
241、智者千虑，必有一失;遇者千虑，必有一得。
242、是金子总会发光。
243、宝剑锋从磨砺出，梅花香苦自苦寒来。
244、人，最大的敌人是自己。
245、失败是成功之母!
246、人活着就要快乐。
247、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。
248、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
249、忍一时风平浪静，退一步海阔天空!
250、有志者，事竞成;苦心人，天不负。
251、好好学习天天向上。
252、精诚所至，金石为开。
253、生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。
254、只有坚持才能获得最后的成功。
255、从哪里跌倒，从哪里爬起。
256、师傅领进门，学艺在自身。
257、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。
258、路，是自己走出来的;机会是自己创造出来的。
259、当有人说你是傻瓜时，证明你离成功不远了。
260、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了!
261、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。
262、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。
263、盛年不重来，一日难再晨。
264、我们要多设想一些美好的事物，比如健康、强壮、富裕和幸福，将那些贫困、疾病、恐惧和焦虑驱赶出我们的精神世界，就像把垃圾倒在离家很远的地方一样!
265、即使光环已不再也不要放弃你的梦想。
266、等待机会，是一种十分笨拙的行为。
267、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
268、以五十步笑百步。——《孟子》译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。
269、君子耻其言而过其行。——《论语》译：君子认为说得多做得少是可耻的。
270、言必信，行必果。——《论语》译：说了的话，一定要守信用;确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。
271、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》译：知道就是知道，不知道应当说不知道，不弄虚作假，这才是明智的行为。
272、过而不改，是谓过矣。——《论语》译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。
273、毋意，毋必，毋固，毋我。——《论语》译：讲事实，不凭空猜测;遇事不专断，不任性，可行则行;行事要灵活，不死板;凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。
274、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
275、千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。
276、当仁，不让于师。——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
277、善恶随人作，祸福自己招，——《增广贤文》译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。
278、译：努力学习却不感到满足，教导别人不感到厌倦。
279、己所不欲，勿施于人。——《论语》译：自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……)，就不要把它强加到别人身上去。
280、知耻近乎勇。——《中庸》译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。
281、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》译：只学习却不思考就不会感到迷茫，只空想却不学习就会疲倦而没有收获。
282、君子莫大乎与人为善。——《孟子》译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。
283、君子务本，本立而道生。——《论语》译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。
284、学而不厌，诲人不倦。——《论语》。
285、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈译：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成;做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。任性、马虎、随便只会导致失败。
286、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——明·朱熹译：用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。
287、千经万典，孝悌为先。——《增广贤文》。
288、三思而后行。——《论语》译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。
289、君子欲讷于言而敏于行。——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
290、理想如星辰我们永不能触到，但我们可以象航海者一样，借星光的位置而航行。
291、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
292、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。男儿不展风云志，空负天生八尺躯。
293、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
294、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
295、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
296、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
297、大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。
298、夫妇一条心，泥土变黄金。
299、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
300、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
301、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
302、绊脚石乃是进身之阶。
303、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
304、人之所以能，是相信能。
305、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
306、善待你所厌恶的人，因为说不定哪一天你就会为这样的一个人工作。
307、销售世界上第一号的产品不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
308、造物之前，必先造人。
309、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
310、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
311、世界会向那些有目标和远见的人让路。
312、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
313、人有了物质才能生存；人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。
314、即使一动不动，时间也在替我们移动，而日子的消逝，就足以带走我们希望保留的幻想。
315、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
316、两粒种子，一片森林。
317、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。
318、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
319、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
320、现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。
321、蚁穴虽小，溃之千里。
322、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。
323、谁不会休息，谁就不会工作。——列宁。
324、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——弗兰克林。
325、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿。
326、真实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞。
327、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向。
328、个人的智慧只是有限的。——普劳图斯。
329、笨蛋自以为聪明，聪明人才知道自己是笨蛋。——莎士比亚。
330、理想是人生的太阳。——德莱赛。
331、别向不幸屈服，应该更大胆、更积极地向不幸挑战。——古罗马诗人威吉尔。
332、人生布满了荆棘，我们晓得的唯一办法是从那些荆棘上面迅速踏过。——伏尔泰。
333、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫。
334、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·f·斯特利。
335、应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。——童第周。
336、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照。
337、幸福的人由希望援助。——米南德。
338、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎。
339、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德。
340、生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。——杜伽尔。
341、不要试图控制别人，不要要求别人理解你。
342、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。
343、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿。
344、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西。
345、最成功的说谎者是那些使最少量的谎言发挥最大的作用的人。——塞·巴特勒。
346、爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳。
347、相信谎言的人必将在真理之前毁灭。——赫尔巴特。
348、只要你抱着希望，死去的意志就会在你内心复活。——罗曼·罗兰。
349、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子。
350、不积跬步无以至千里。——荀子。
351、友谊是一棵可以庇荫的树。——柯尔律治。
352、有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——松苏内吉。
353、合抱之木，甚于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——老子。
354、缺乏信心并不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺乏信心。——塞内加。
355、为中华之崛起而读书。——周恩来。
356、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基。
357、读书不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克。
358、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰。
359、自信是英雄的本质。——爱默生。
360、上帝助自助者。
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