教育方面的励志座右铭180句
在学习、工作、生活中，许多人都接触或是使用过一些比较经典的座右铭吧，座右铭的铭文比其他铭文更为简短，有的只是一两句话或格言，置于座位的旁边，用以自警。你所见过的座右铭是什么样的呢？下面是小编精心整理的教育方面的励志座右铭，希望能够帮助到大家。
1、我们深信教育是国家万年根本大计。
2、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
3、教师的人格是教育的基石。
4、知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。
5、教育，这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵—
6、学校没有纪律便如磨坊没有水。
7、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
8、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
9、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
10、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
11、学然后知不足，教然后知困。
12、行是知之始，知是行之成。——陶行知
13、师者，人之模范。——杨雄
14、走下讲台给学生讲课。
15、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
16、每一个学生都是好学生。
17、生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世。——莎士比亚
18、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
19、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
20、给学生一个世界，给老师一片天空。
21、踏踏实实做人、认认真真做事。
22、好笋出好竹，好师出好徒。
23、十年树木，百年育人。
24、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
25、视责任为美德。
26、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
27、执着杏坛，乐于奉献。
28、读书在于造就完全的人格。
29、三人行必有我师。
30、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
31、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
32、捧着一颗心，不带半根草去。
33、德高为师，身正为范。
34、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路？
35、真正的幸福是内在的，只能在人的头脑中找到。
36、如果你想找一条路，你不能问需要多长时间。
37、昨天已经过去，明天是一个谜，面对今天，尽你最大的努力！
38、大多数人，大多数时候，都是靠自己。
39、昨天下雨，今天刮风，明天出太阳。
40、爱迪生，这位伟大的发明家，有过无数的成功，也有过更多的失败。
41、面对困难，悲观的人往往只看到事情的消极一面。
42、不要把你的生命浪费在你一定会后悔的地方。
43、忘记失败的痛苦，记住失败的原因。
44、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你需要选择一样！
45、只有经历过地狱，才能创造出天堂的力量。
46、有梦想去追求，没有梦想，灵魂是空虚的。
47、要克服生活的焦虑和沮丧，我们必须首先学会做自己的主人。
48、试着用别人朝你扔过来的砖头打一个坚固的地基，生活就不会那么艰难了。
49、环境不会改变。解决方法就是改变你自己。
50、赞美是阳光，是空气，是水，是学生成长不可缺少的食物。
51、有千万人有千万人有意志，没有意志只会觉得困难。
52、宽容不是宽容、迁就、迁就，而是在严格要求下的理解和尊重。
53、以仁办校，以爱教学，以诚待人，可以与社会学校师生融为一体。
54、教师的人格是教育的基石。
55、博学、耐心和宽容是教师最基本的素质。
56、用千百次的耕耘，换来桃李满园的芬芳。
57、一个人只有经过千锤百炼才能成为好钢。
58、课堂教学过程实质上是教师指导下的自主学习过程。
59、教师的工作是激发孩子们对生活无限的好奇心。
60、谎言像盛开的花朵，美丽的外表，短暂的生命。
61、在教育和教学的过程中，我们也可以学到很多东西。
62、备课小组活动的质量决定了课程的质量。
63、不是通过类比，任何学科的学习都是难以实现的。
64、再量一把尺子，就会有许多好学生。
65、老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
66、一个人的教育始于出生，在他能说或能听之前，他就受到了教育。
67、用真正的方法，这是不够的；并知道如何使用它。
68、一个人的知识只局限于他在学校里学到的东西，那他一定很穷。
69、打开你的眼睛，发现更多关于学生的优点。眯上你的眼睛，少发现学生的缺点。
70、教师要有道德，有感情，有爱心。
71、鸟儿要先展翅飞翔，要学得早。
72、学习知识要善于思考和思考，我通过这种学习方式成为了一名科学家。
73、学会给自己，不会给你带来劣势，但会给你带来意外之财。
74、当知识不存在的时候，它就假装是科学；在没有老师的地方，无知变成了智慧。
75、南百川，让学习，道德，良好的品格。
76、最重要的教育方法总是鼓励学生采取行动。
77、没有思想，就没有生活；思想就是生活。
78、努力才能胜任，用心才能优秀。
79、教与学应该是一体的，即师生和谐是鱼与水、血与肉的家庭的融合。
80、善待他人就是善待自己；帮助别人就是帮助自己。
81、老师之所以伟大，是因为他（她）总是消耗自己，照亮他人。
82、成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。
83、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德
84、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
85、读书破万卷，下笔如有神。
86、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
87、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”
88、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧。
89、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
90、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思
91、学习是劳动，是充满思想的劳动。
92、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。──托尔斯泰
93、困难是严正无比的教师。——伯克
94、敏而好学，不耻下问。——孔子
95、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
96、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
97、踏踏实实做人、认认真真做事。
98、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
99、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
100、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
101、表扬用喇叭，批评用电话。
102、尚自然，展个性。（蔡元培）
103、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
104、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
105、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
106、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
107、师也者，教之以事而喻诸德也。”
108、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
109、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
110、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
111、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——（英）罗素
112、唯书籍不朽。——乔特
113、逆境可以使人变得更聪明，但不能使人变得富有。——托·富勒
114、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
115、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——高适
116、凡学之道，严师为难。——《礼记？学记》
117、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
118、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
119、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
120、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
121、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。——易卜生
122、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
123、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德
124、扬黄牛精神，做平凡工作。
125、忧患增人慧，艰难玉汝成。——郭沫若
126、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
127、兴衰资于人，得失在于教。隋代文人王通
128、真正美丽的东西必须一方面跟自然一致，另一方面跟理想一致。——席勒
129、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的**品质。——周恩来
130、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
131、不要随便给一个人定性。
132、再冷的石头，坐上三年也会暖。
133、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
134、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
135、不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其是如此。——塞涅卡
136、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
137、教育经典名著摘抄
138、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的．——凯兴斯泰纳
139、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
140、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”
141、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
142、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活是这样美好，活他一千辈子吧！ ——贝多芬
143、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。——爱因斯坦
144、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
145、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅
146、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
147、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
148、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明
149、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
150、耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图
151、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
152、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
153、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”
154、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌
155、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——鲁迅
156、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
157、读书要三到：心到、眼到、口到
158、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘
159、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
160、很多事先天注定，那是“命”；但你可以可以决定怎么面对，那是“运”。
161、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——歌德
162、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名
163、人生一世，总有些片断当时看着无关紧要，而事实上却牵动了大局。——萨克雷
164、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
165、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔
166、千仓万箱非一耕所得，干天之木非旬日所长。——葛洪
167、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
168、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉
169、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
170、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
171、教师的人格是教育的基石。
172、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
173、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
174、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
175、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没人看见的时候干些什么。 ——孟德斯鸠
176、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
177、人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。——伏尔泰
178、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
179、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”
180、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
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